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Jean-Marie Gilliot

 

Forum des usages coopératifs 2012 : Session Education : « co-productions de contenus réutilisables et innovations en réseaux »

mercredi 18 janvier
Comme tous les 2 ans, le Forum des usages coopératifs se déroulera à Brest début juillet ( du 10 au 13). Il y aura pour la deuxième fois une session éducation sur 3 matinées. La co-production de contenus réutilisables, le recueil des innovations dans les établissements sont des axes proposés. La préparation de ces journées est collaborative et nous invitons les pesonnes intéressées à contacter Jean-Marie Gillot (JM point Gilliot at Telecom-bretagne.eu). Une liste education@forum-usages-cooperatifs.net (...)

Interview de Hélène Ormières

jeudi 24 juin
Hélène Ormières, pouvez-vous vous présenter en quelques lignes Professeur de SVT depuis 1970, je me suis dès le début intéressée aux technologies pour l’éducation en particulier aux images et au multimédia. J’ai été amenée ainsi à répondre en 1987 à une proposition du ministère de l’époque qui cherchait des enseignants pour suivre des dossiers sur les nouvelles technologies dans l’enseignement. J’ai intégré une équipe d’enseignants de toutes les disciplines du second degré (chargés de mission disciplinaires) (...)

Interview de Romain Trillard

jeudi 24 juin
Romain, peux tu te présenter en quelques lignes ? Mon parcours de professionnalisation, en particulier un stage de fin d’études à la MINUM : MIssion pour le développement NUMérique de Bretagne, m’a conduit à occuper un poste de Community project Manager à l’Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ). En parallèle, je réalise un doctorat en Sciences de l’Information et de la Communication à l’Université Européenne de Bretagne - Rennes 2. Mon projet s’inscrit dans les axes d’études du (...)

Interview de Geneviève Lameul

mercredi 23 juin
Geneviève Lameul, je vous laisse vous présenter : Je suis enseignante chercheuse en sciences de l’éducation à l’université Rennes 2 et membre du Centre de Recherche Education Apprentissage Didactique (CREAD). Mes interventions en enseignement et en recherche se situent à la croisée de plusieurs thématiques : formation des adultes, ingénierie de formation, didactique professionnelle, apprenant à tous les âges de la vie, usages pédagogique et social des TICE, analyse des forums de discussion en ligne. (...)

Apprendre2.0 : un espace d’échanges pour Apprendre à Apprendre

mercredi 23 juin
Florence, tu es consultante-formatrice, mais surtout connue comme fondatrice du réseau Apprendre2.0. Peux-tu nous dire quelques mots sur ce réseau ? Apprendre 2.0 est né le 1er août 2007... À l’origine, sa création répondait à la convergence de trois faisceaux : Un besoin en formation continue au sein de la communauté éducative francophone, orientée vers l’Apprendre a Apprendre et l’intégration des TIC Le développement de la plate-forme NING qui offrait la possibilité de créer des espaces (...)

Place du collaboratif dans la formation des enseignants

mercredi 23 juin
Au cœur du Forum des Usages Coopératifs, une session thématique permettra d’approfondir les échanges autour des transitions dans l’éducation sur 3 matinées. « Entreprendre ensemble » sera abordé sous l’angle des communautés qui prennent de l’ampleur autour de l’éducation et de la formation. Communautés d’enseignants qui structurent les échanges et la co-production de contenus, de manuels, de pratique dans les différentes disciplines, mais également les communautés informelles autour des réseaux sociaux ou (...)

Interview de Caroline Jouneau-Sion, participante à la session « En Formation, il est possible d’entreprendre et d’innover ensemble » du Forum des Usages Coopératifs

dimanche 20 juin
Caroline, tu es enseignante en Histoire-Géographie et éducation civique, mais on te connait surtout par ton activité au sein des Clionautes. Peux tu nous en dire quelques mots ? L’association Les Clionautes est née officiellement en 1998, mais l’essentiel existait déjà autour d’une liste de discussion sur l’enseignement de l’Histoire-Géographie en France, H-Français. L’un des fondateurs, François Jarraud, aujourd’hui rédacteur en chef du café pédagogique, en a été le président pendant 6 ans. J’ai (...)

Interview de Sophie Mahéo, participante à la session « En Formation, il est possible d’entreprendre et d’innover ensemble » du Forum des Usages Coopératifs

dimanche 20 juin
Sophie Mahéo, tu es « Community Manager » à l’Université de Paris Descartes, ce que tu traduis parfois par responsable de stratége éditoriale. Peux-tu nous décrire le réseau social de l’Université de Paris Descartes ? La plate-forme sociale de l’université, est un réseau nommé Les Carnets 2 dont les auteurs sont les membres de l’université (étudiants, enseignants-chercheurs, personnels de l’université). Les Carnets 2 permettent de créer et gérer une page personnelle publique, publier des articles (blog, (...)

Réseaux sociaux, blogs, espaces collaboratifs : la co-production avec les étudiants

lundi 14 juin
Au cœur du Forum des Usages Coopératifs, une session thématique permettra d’approfondir les échanges autour des transitions dans l’éducation sur 3 matinées. « Entreprendre ensemble » sera abordé sous l’angle des communautés qui prennent de l’ampleur autour de l’éducation et de la formation. Communautés d’enseignants qui structurent les échanges et la co-production de contenus, de manuels, de pratique dans les différentes disciplines, mais également les communautés informelles autour des réseaux sociaux ou (...)

4è Forum des Usages Coopératifs Innover et entreprendre ensemble : les communautés de pratiques au cœur de l’éducation

mardi 4 mai
Au coeur du Forum des Usages Coopératifs, une session thématique permettra d’approfondir les échanges sur 3 matinées autour des transitions dans l’éducation. « Entreprendre ensemble » sera abordé sous l’angle des communautés qui prennent de l’ampleur autour de l’éducation et de la formation. Communautés d’enseignants qui structurent les échanges et la co-production de contenus, de manuels, de pratique dans les différentes disciplines, mais également les communautés informelles autour des réseaux sociaux ou (...)
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